За проявленную склонность к научным исследованиям, активную и плодотворную общественную работу при хорошей и отличной успеваемости на протяжении учёбы в УО «БГСХА» приказом ректора БГСХА семи выпускникам экономического факультета, факультета бизнеса и права и факультета бухгалтерского учёта присвоено звание «Лучший выпускник 2020 года». Накануне вручения дипломов о высшем образовании состоялась встреча этих студентов с ректором академии Виталием Великановым.

Выбор будущей профессии — очень важный жизненный шаг. Человек, который занимается любимым делом, приобретает не только работу, но и призвание. В этой связи главная задача современного школьника — правильно оценить свои возможности. Нередко, мечтая о престижном образовании, будущие студенты имеют довольно смутное представление о перспективах своей специальности. Принцип, по которому раньше строилась карьера — «от рабочего до руководителя», далеко в прошлом, сейчас — это «одна жизнь — много карьерных путей», так что профессия сегодняшнего и вчерашнего дня может и не стать профессией дня завтрашнего. Современный мир находится в состоянии цифровой трансформации, где многие специальности являются высоко технологичными. Это ставит под удар немалый процент рабочих мест, и служащих в том числе. Что касается экономистов, то завышенная популярность этой профессии в последние годы привела к снижению качества специалистов этой области. В обществе появилось недоверие: нужны ли экономисты в «цифровую» эпоху, если уже сегодня многие выпускники не всегда работают по специальности? Можно ли избежать проблем в будущем и выбрать профессию, которая будет востребована? Одним из важных условий для эффективного решения этой проблемы является профориентационная работа учреждения образования, в том числе и отдельных факультетов, кафедр.
Отправной точкой в выборе будущих экономистов должна быть их компетенция. В связи с этим важно помнить, что профессия экономиста возникла с появлением таких понятий, как товар, деньги, обмен. Словом «oiconomia» древние греки обозначали управление хозяйством (oicos — дом; nomas — закон). Как сказал Фрэнк Лош: «Экономист — это человек, который знает о деньгах больше, чем люди, у которых есть деньги». Быть экономистом в современном мире совсем не просто. В своё время Дж.М. Кейнс считал, что будущий экономист должен обладать множеством качеств. Он должен быть в известной мере математиком, историком, государственным деятелем, философом. Он должен понимать частное в контексте общего. Он должен изучать настоящее в свете прошлого — ради будущего. Сегодня это мнение актуально как никогда. В цифровую эпоху профессия экономиста по-прежнему останется одной из наиболее популярных, поскольку его работа направлена на самое главное — достижение максимальной прибыли предприятий. Но это будет другой, новый и более высокий уровень деятельности. Чтобы остаться в профессии, молодые специалисты должны постоянно совершенствоваться. В своё время Чарльз Дарвин сказал, что выживает не самый сильный из вида и не самый умный, а выживет тот, который наиболее приспособлен к изменениям. Для хозяйств будущего понадобятся специалисты, способные адаптироваться к постоянно изменяющимся экономическим условиям.
Конкуренция среди специалистов нового типа выдвигает и к образовательным учреждениям новые требования в плане профессиональных качеств, компетенций будущих кадров. В этой связи подготовка экономистов экстра-класса является важнейшей задачей нашего вуза, УО «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия». Для достижения этой цели в академии ведётся постоянная работа по профессиональной ориентации школьников. Она направлена на создание условий и оказание информационно-консультативных услуг по профессиональному самоопределению будущих студентов, их способности выстраивать перспективы творческого развития. В рамках выполнения этой задачи в учебном заведении регулярно проводятся Дни открытых дверей, где будущие абитуриенты, их родители и педагоги знакомятся с учебным процессом и специальностями учреждения образования. Академия активно сотрудничает с комитетами по образованию и спорту во всех районах Республики Беларусь. Администрация учреждения регулярно организует экскурсии по территории УО «БГСХА», в процессе которой учащиеся школ различных районов нашей страны получают представление об учёбе в академии, а также общественной жизни города Горки и его традициях. Все мероприятия академии по профориентационной работе фиксируются в виде тематических фоторепортажей.
Профориентационная работа на экономическом факультете заключается, в основном, в раскрытии перед будущими студентами тех перспектив, которые открывает перед ними экономическая специальность, а также путей их реализации. Учащиеся школ получают полную информацию об особенностях учебного процесса на факультете, задача которого состоит в том, чтобы дать своим выпускникам тот объём знаний, который они свободно смогут предложить будущим работодателям. Учёба здесь предполагает освоение таких научных дисциплин, как микро- и макроэкономика, аграрная экономика, международные экономические отношения, управление, менеджмент, организация производства, инвестиционное проектирование, экономико-математическое моделирование и другие. Поскольку академия ведёт подготовку экономистов под конкретный рынок, то набор качеств и характеристик работника соответствует потребностям профессии. Здесь отсутствует чрезмерное внимание к объёму информации, которая не пригодится в практической деятельности, зато формируются базовые профессиональные приёмы. Будущий специалист получает знания, необходимые для конкретной должности, например, руководителя сельскохозяйственной организации. Будущие экономисты приобретают способность мыслить творчески, оценивать инновационные проекты, делать экономические прогнозы, осуществлять бизнес-планирование, применять мировой опыт в отечественных хозяйствах. Выпускники экономического факультета и в цифровую эпоху смогут планировать ресурсы, контролировать расходы и анализировать результаты на высочайшем уровне в цифровом формате. Для этого на кафедре математического моделирования экономических систем агропромышленного комплекса введён учебный курс «Технологии интеллектуального анализа данных». Для выработки компетенций этого курса преподавателями кафедры проводятся занятия по моделированию и оптимизации экономических систем в агропромышленном комплексе с использованием базы данных Главного информационно-вычислительного центра Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь. Всё это свидетельствует о том, что подготовка будущих специалистов на экономическом факультете постоянно учитывает потребности сегодняшнего дня.
В современных условиях работодателем будут востребованы только креативно мыслящие люди, которые смогут использовать новаторские методы, разрабатывать современные подходы, открывать новые горизонты для себя и для своих хозяйств. «Критическое мышление, — писал в начале XVII в. Фрэнсис Бэкон, — это стремление к поиску, любовь к размышлению, неторопливость заявлений, готовность к раздумьям, тщательность распоряжения». Учитывая этот факт, все основные методики преподавания на факультете совершенствуют навыки студентов в самостоятельной работе, развивая их интеллектуальные способности, необходимые для креативно мыслящего работника. Практика показывает, что именно эти качества помогают молодым экономистам не только освоить азы профессии, но и стать высококвалифицированными специалистами. Как говорится, в современном мире экономика — это искусство удовлетворять безграничные потребности при ограниченных возможностях.
Будущий работодатель, в том числе и в агропромышленном комплексе, ожидает, что творческие способности и знания нанятого им экономиста существенно превзойдут тот набор навыков, которым располагали специалисты экономического профиля в традиционной экономике. Компетенция специалиста в цифровой экономике приобретается в процессе изучения учебного курса магистратуры экономического факультета «Технологии интеллектуального анализа данных». В этом курсе отражаются также навыки в получении таких компетенций, как работа с нейронными сетями, интеллектуальный анализ текста, владение прикладными методами математической оптимизации. В этой связи некоторые элементы процесса обучения нуждаются в коррекции. Для этого в академии на базе РУП «Учхоз БГСХА» проводится практико-ориентированное обучение. Активную позицию в этом процессе наряду с другими факультетами и кафедрами занимает кафедра математического моделирования экономических систем в агропромышленном комплексе. Практико-ориентированное обучение в контексте подготовки специалистов в сфере цифровой экономики на кафедре имеет свою специфику. Основой для обучения будущих специалистов цифровой экономики в ходе выездных занятий выбрано программное обеспечение на опытной школе-ферме РУП «Учхоз БГСХА». Это современное программное обеспечение, объединяющее информацию по производственно-экономическим и зоотехническим показателям. Оно используется для управления технологическими процессами, статистической обработки данных и профессионального планирования. Программа пригодна для любого хозяйства и позволяет отображать информацию в цифровом и графическом виде. С её помощью будущие специалисты смогут получать, накапливать и сохранять необходимую информацию, определять степень продуктивности производства, оценивать отклонения от планируемых величин, вести статистическую обработку и т.д. Поскольку из-за неоптимального планирования и отсутствия эффективных средств анализа производства основным препятствием для роста экономических показателей в животноводстве является нарушение сроков проведения технологических операций (таких, как: доение, кормление, измерение двигательной активности, селекция, определение веса животных и т.д.), то освоение будущими экономистами этой программы является важнейшей составляющей всего учебного процесса.
Практика показывает, что взаимный интерес к повышению уровня знаний является определяющим как для самих будущих специалистов, так и для их будущих работодателей, поскольку творческая личность — это ресурс, востребованный во все времена. От степени подготовленности студента зависит не только его будущее, но и будущее экономики Беларуси в целом. И наш вуз может оказать в этом деле реальную помощь. Обращаясь к молодёжи, хочу сказать, что для тех, кто, наряду с компетенциями в аграрной сфере, желает приобрести также навыки специалиста в цифровой экономике, обучение на экономическом факультете в Белорусской государственной сельскохозяйственной академии — это выбор будущего!

Владимир Буць, заведующий кафедрой математического моделирования экономических систем агропромышленного комплекса, доктор экономических наук, доцент